국공마 입시전략연구소

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http://edu.donga.com/?p=article&ps=view&at_no=20200331175546155444&titleGbn=&page=1

학생들이나 학부모님들에게 있어 초, 중, 고(실업계 등 취업특성화 고교 제외) 의무교육은 

현실적으로 대학입시에 그 목적을 두고있다고 봐도 무방할것이다.

물론, 더 멀리봐서 취업에 그 목적이 있을 수 있겠지만

시야를 조금 앞당기자면, '취업 가능성이 더 높은' 대학을 진학하기위해

공교육이됐든, 사교육이됐든, 우리는 어떤형태로든 교육을 받는다.

그렇다면 공부를 하는것도 좋지만, '어떻게 대학에 갈 것인지' 도 

고민을 해보길 바란다. 시간흘러가는대로, 남들이 가는대로 그렇게

흘러가기보단, 입시제도가 어떻게 흘러가고, 또 자신이 어느 흐름에 있는지를

확인하면서, 방향성 있게 공부했으면한다.

그렇지않으면 이리 휩쓸리고, 저리휩쓸려, 계획에도 없던

낯선 장소에 도달하게 될지도 모른다.

자신의 인생을 다른 무언가가 휘두르게 내버려두지 마라.

주변 환경은 흐르는 물과도 같다.

여러 갈래로 나뉘기도하고, 때로는 소용돌이도 치며, 그위에 떠있는 것들을

임의로 휘둘러버린다.

우리는 그 위에 떠있는 배와도 같다.

다행스러운건, 우리에겐 아직 방향을 결정할 방향키가 있다는것이다.

당장의 물살이 아닌, 멀리 보이는 물살의 흐름을 내다보고 자신의 방향을 정하면서

배를 몰았으면한다.

꿈이라는 이름의 보물을 실은 그대들의 배가, 

폭포를 만나 더이상 손쓸 수 없게 되어버리지 않기를 희망하며 글을쓴다.

* 어디까지나 이런 상황에선 이런 선택지도 있으니 고려해봐라~ 정도의 권고사항일뿐, 선택은 오롯이 여러분의 몫임을 다시한번 숙지해주시길 바랍니다. 

* 개인이 가진 여러 변수 (특별전형 해당여부, 지향하는 가치, 고등학교의 특성, 특별한 비교과의 존재유무 등) 는 본인만이 알 수 있으므로 해당 변수에 대해선 누락되어있는 점 역시 숙지해주시길 바랍니다.

앞서 발표한 칼럼에서 수시 (학생부종합전형) 이냐 정시냐를 중심으로

선택을 권유했었는데, 정작 어떤 기준으로 목표대학에 부합하는지 아닌지를 알 수 있는지는 말하지 않았었다.

그 못다한 이야기와 더불어 수시전형 전반에 대해 이번 글을통해 말해보려한다.

<1> 수시란 무엇인가?

수시란, 우리가 가장 많이들 알고있는 학생부종합전형을 포함해, 학생부교과전형, 논술전형, 대학별고사, 등의

전형을 총칭하는 전형이다. 가장 쉽게는 수능위주전형인 정시를 제외한 나머지 전형들 대부분이 수시전형에

들어간다 생각하면 편하다.

<2> 학생부전형이란 무엇인가?

학생부교과전형과 학생부종합전형을 총칭하는 전형으로, 수시에서 가장 많은 비중을 차지한다.

<2-1> 학생부 교과전형

내신성적만을 정량적으로 (내신점수, 그 수치만 평가한다는 뜻이다) 평가하는 전형이다.

후술하겠지만, 분당지역에선 학생부교과전형으론 대학을 거의 가지않는다.

특별한 몇몇 경우를 제외하고는 보통 학군지역이 아닌, 일반고에서나 유의미한 전형이다.

(분당에선 무조건 학생부교과는 의미없다!! 라는 의미는 아니라는 소리이다)

주의할점은, 대부분 수능최저학력기준이 존재해서, 수능준비 병행이 필수다.

학생부교과전형은 그렇기때문에 대학교 입학처에서 공개하는 입시결과를 그대로 자신의 성적과 비교하면

얼추 가늠이 가능하다. 

예를들어 모 대학 경영학과가 학생부교과전형 합격자평균 내신등급이 2.0 이었고

자신의 내신등급이 2.0 그 언저리라면, '노려볼만 하겠구나' 라고 판단해도 된다는 뜻이다.

<2-2> 학생부 종합전형

내신성적을 포함해, 학생을 정성적으로 (내신점수를 포함해 학생에 관한 모든것을 종합적으로 평가한다는 뜻이다.) 

평가해 학생을 모집하는 전형이다. 보통 학군지역에선 내신을 따는것이 어려워, 내신성적외에도

여러가지를 종합적으로 평가하는 학생부종합전형이 더 대학진학에 유리한 편이다.

그래서 실제로 대부분의 분당 학생들은 학생부종합전형을 전제로 대학입시를 준비한다.

학생부종합전형은 이처럼 내신성적뿐만 아니라 여러가지를 평가하기때문에

대학교 입학처에서 공개하는 학생부종합전형 입시결과의, 합격자 평균내신점수는 큰 의미가 없다.

가령 이런식이다. 경희대학교 2019학년도 학생부종합전형 입시결과를 보면 (원본파일도 첨부함)

아래와같이 내신등급과 합격 불합격간의 연관성이 그리 밀접하지 않다는걸 알 수 있다.

이것이 시사하는 바는, 지역마다, 고등학교마다, 그리고 개인마다 편차가 굉장히 크다는걸 알려준다는 점이다.

그럼 어떻게 자신의 내신등급으로 목표대학 진학가능성을 가늠할까?

그 해답은... 자신이 다니는 고등학교에 있다.

학생부종합전형에서는, 내신따기 쉬운고등학교와 내신따기 어려운고등학교의 형평성을 조정해주기위해

(가령 과학고 내신 5등급과 지극히 평범한 일반고 내신 5등급을 같다 평가하면 형평성에 어긋나 보이지요?)

자체적으로 기준을 가지고 학생을 평가한다.

(정말 쉽게 말하면...어느고등학교에서 몇 등이었니? 를 따진다는 뜻이다)

(근데 고교 블라인드제도를 시행한다 했으니...이제 어떻게될진 올해 입시가 끝나봐야 알것같다..ㅠㅠ)

그래서 자신이 다니는 고등학교 선배들이 + 학생부 종합전형으로 + 보통 몇 등급이 목표대학에 합격해왔는지

입시결과를 고등학교 선생님께 요청해서 상담을 받아보면 얼추 가늠이 가능해진다.

<3> 논술전형

내가 지원한 대학에, 직접가서, 대학이 출제한

논술형 시험을 풀고, 그것을 토대로 점수를 매겨 평가하는 전형이다. 

(참고용 건국대 논술기출 첨부했으니 확인)

내신의 영향을 거의 받지않는 전형이라 보통 앞의 학생부전형이 좌절됐을때

고려하게되는 편이다.

그래서 보통 정시와 논술전형을 같이 준비하는 경우가 많다. 

이과의 경우, 따로 학원을 다니며 준비하기도 하지만 수능수학과 수능과학을 준비하면서

논술대비도 상당부분 함께 이뤄지므로 사교육이 필수라고는 못하지만

문과의 경우는...내 경험상 논술전형을 준비하는 학생들은 고등학교 2학년때부터

사교육의 도움을 받아 준비했던 편이다.

여전히 그러한지는 불확실...

<4> 대학별고사 (경찰대, 사관학교 등)

논술이나 대학별고사나 사실 본질적으론 '그 대학에 가서' '그 대학이 출제한 시험을 본다' 라는건

동일하다. 하지만 경찰대나 사관학교는 조금 특수해서 '수시원서 6장' 의 제약에서 자유롭다.

*요즘 경찰대학 입시에 대해 큰 변화가 생겼는데, 

모집인원이 반토막 (대략 100->50) 이 되기도했고

가장 큰 변화는 나이제한이 느슨해졌다는것이다. 

원래는 21살미만 까지만 응시가 가능했지만 이젠 42세미만까지 응시가 가능해져

사실상 공무원 시험처럼 되어버렸다. 

경찰대 입시변화에 관한 글 : https://cafe.naver.com/kjbrothers/2286

요약

<2> 학생부 교과는 내신성적 자체가, 학생부 종합은 '어느 고등학교에서' 내신성적이 몇인지가 중요

<3> 논술은 보통 정시와 세트, 내신이 안좋다면 노려보자

*특목, 자사고 등은 자체적으로 입시노하우와 진학지도체계가 정립되어있기 때문에

가장 보편적인, 인문계 고등학교(일반고)에 초점을 맞춰 내용을 구성했습니다.

*고1과 고2가 유사한 선택의 순간을 맞이하기때문에 복+붙 된 내용이 많습니다.

<1>

앞선 칼럼에서 다룬,

[국공마 입시칼럼] 대학으로 향하는 길 : (2) 예비 고1, 수시냐 정시냐https://cafe.naver.com/kjbrothers/2309

를 고1일때 봤을리가 없는, 올해로 고등학교 2학년을 맞이하는 학생들이나

올해 고1 이지만, 내신성적이 수시로 밀고가기도 애매하고 그렇다고 정시로 돌리자니 점수가 아까운,

그런 상황의 학생들이었다면, 고등학교 2학년이 된 시점에, 다시금 수시냐 정시냐를 한번 더 고민해봐야 한다.

재수를 결심하지 않는이상, 이번이 사실상 마지막 기회가 될 것이다.

<2-1> (복 + 붙)

여전히 내신 결과가 좋아서 그정도의 성적을 유지, 내지는 조금 더 발전시키면 목표대학에 충분히

진학 할 수 있다면 여전히 수시(학생부종합)로 진학하는것이 유리하기때문에 

계속 수시에 초점을 두고 준비하면된다.

(2학기나 고3이 되어서 성적이 급락하는 등의 큰 변수가 생기지 않는다면 말이다)

<2-2> (복 + 붙)

하지만 반대로 1학기 내신 결과가 좋지않아 앞으로 성적을 더 올려야 간신히 목표대학에 진학 할 수 있거나

성적을 더 올려도 목표대학으로의 진학이 힘들다 판단되면 수시 (학생부종합) 로 대학에 진학하는건 다시

생각해봐야한다.

수시를 고집하되 현재 성적에 맞춰 목표대학을 낮춰 정할것인지,

(내신점수에 따른 대학진학가능성을 알아보는 방법은 추후 따로 다룰예정)

아니면 목표대학에 맞춰 다른길 (정시, 논술전형 등)을 모색할 것인지를 말이다.

이때 정시에대해 막연하게 두려움을 갖고있는 사람이 많은데,

수시,정시를 불문하고 입시에 쉬운길이란 애시당초 존재한적이 없다.

정시는 분명 수시보단 어렵고 험난한 여정이 기다리고 있는것이 사실이기는 하지만

그럼에도 나는 이런 상황이라면 감히 정시를 권장하고 싶다. (목표대학을 낮추기 싫다면)

'길이 끊어진, 아스팔트 도로' 보단 '길이 이어져는 있는, 비포장 도로' 가 낫지 않겠는가?

( + 내신성적과 크게 상관없는 논술전형도 같이 고려해보는것도 좋다)

이것이 고등학교 2학년 학생에게 주어지는 선택지이다.

이 선택의 기로에서, 만약 아무런 선택도 하지 않는다면, 당신은 

수시도, 정시도 선택할 수 없는 순간을 목격하게 될것이다.

요약

1. 고2 도 고1때와 마찬가지로 수시냐 정시냐를 저울질 해야한다. (마지막 기회)

2-1. 내신성적이 목표대학 입시결과에 근접하는 성적이라면, 수시로 밀고가자

2-2. 내신성적이 목표대학 입시결과에 못미치거나, 회복이 불가한 수준이라면

     논술전형, 정시전형 등 다른길을 모색하자. 빠를수록 좋을것이다.

*특목, 자사고 등은 자체적으로 입시노하우와 진학지도체계가 정립되어있기 때문에

가장 보편적인, 인문계 고등학교(일반고)에 초점을 맞춰 내용을 구성했습니다.

<1>

특목고냐, 자사고냐, 일반고냐와 같은 고등학교의 종류를 불문하고

예비 고1은 누구나 적어도, 1학년 1학기까진 내신에 모든것을 쏟아부어야 한다.

즉, 반드시 수시 (특히 분당지역은 학생부종합전형) 로 대학을 갈 것 처럼 행동해야 한다는 소리다.

왜냐?

똑같은 출발선상에 놓았을때 고등학생으로선 수시로 대학에 진학하는것이 

정시로 진학하는 것보다 훨씬 쉽고 유리한것이 사실이기 때문이다.

단, 이 사실은 어디까지나 내신성적이 아직 없다는 가정하에 성립하는 말이다.

<2-1>

1학기 내신을 치르고, 내신성적이 확정되고나면 얘기가 달라진다.

가령 1학기 내신 결과가 좋아서 그정도의 성적을 유지, 내지는 조금 더 발전시키면 목표대학에 충분히

진학 할 수 있다면 여전히 수시(학생부종합)로 진학하는것이 유리하기때문에 

계속 수시에 초점을 두고 준비하면된다.

(2학기나 고2가 되어서 성적이 급락하는 등의 큰 변수가 생기지 않는다면 말이다)

<2-2>

하지만 반대로 1학기 내신 결과가 좋지않아 앞으로 성적을 더 올려야 간신히 목표대학에 진학 할 수 있거나

성적을 더 올려도 목표대학으로의 진학이 힘들다 판단되면 수시 (학생부종합) 로 대학에 진학하는건 다시

생각해봐야한다.

수시를 고집하되 현재 성적에 맞춰 목표대학을 낮춰 정할것인지,

(내신점수에 따른 대학진학가능성을 알아보는 방법은 추후 따로 다룰예정)

아니면 목표대학에 맞춰 다른길 (정시, 논술전형 등)을 모색할 것인지를 말이다.

이때 정시에대해 막연하게 두려움을 갖고있는 사람이 많은데,

수시,정시를 불문하고 입시에 쉬운길이란 애시당초 존재한적이 없다.

정시는 분명 수시보단 어렵고 험난한 여정이 기다리고 있는것이 사실이기는 하지만

그럼에도 나는 이런 상황이라면 감히 정시를 권장하고 싶다.

'길이 끊어진 아스팔트 도로' 보단 '길이 이어져는 있는, 비포장 도로' 가 낫지 않겠는가?

( + 내신성적과 크게 상관없는 논술전형도 같이 고려해보는것도 좋다)

이것이 고등학교 1학년 학생에게 주어지는 첫 번째 선택지이다.

이 선택의 기로에서, 만약 아무런 선택도 하지 않는다면, 당신은 

수시도, 정시도 선택할 수 없는 순간을 목격하게 될것이다.

요약

1. 고1은 누구든 1학기 내신에 최선을 다해라

2-1. 내신성적이 목표대학 입시결과에 근접하는 성적이라면, 수시로 밀고가자

2-2. 내신성적이 목표대학 입시결과에 못미치거나, 회복이 불가한 수준이라면

     논술전형, 정시전형 등 다른길을 모색하자. 빠를수록 좋을것이다.

수도권大 지역균형 선발 책임도 법제화…입학사정관 취업 제한 확대

대학 입시 공정성 강화 (PG)
[김토일 제작] 일러스트

저소득층·장애인 등 사회적 배려 대상자의 고등교육 기회를 보장하기 위한 대입 '사회통합전형'이 처음으로 법제화된다.

교육부는 대학에 사회통합전형 운영을 의무화하는 등의 내용으로 교육 관계 법령 일부 개정안을 입법예고한다고 11일 밝혔다.

사회통합전형 법제화는 지난해 11월 교육부가 대입 제도 공정성 강화방안을 발표하면서 약속했던 내용이다.

고등교육법 개정안에는 '대학이 차별 없는 고등교육 기회 제공을 위해 차등적인 교육적 보상이 필요한 자를 일정 비율 이상 모집해야 한다'는 의무 조항이 담겼다.

사회통합전형이 법제화되는 것은 처음이다. 교육부는 그동안에는 대학 재정 지원 사업을 통해 대학이 사회적 배려 대상자를 위한 전형을 확대하도록 유도만 해왔다.

사회통합전형은 저소득층·장애인 등 사회적 배려 대상자를 위한 전형과 지역 학생을 위한 지역 균형 전형으로 나뉜다.

사회적 배려 대상자 전형은 모든 4년제 대학에 의무화된다. 지역 균형 전형은 수도권 대학에 권고된다. 다만 교육부 관계자는 "지역 균형 전형도 재정 지원 사업을 통해 유도할 것"이라고 말했다.

사회적 배려 대상자 전형의 모집 비율은 정부가 대통령령으로 정할 예정이다. 이 비율을 전체 모집인원의 15∼20%로 해야 한다는 주장도 교육계 일각에서 나오지만, 교육부는 '10% 이상'으로 할 예정이라고 밝힌 상태다.

수도권 대학은 지역 균형 발전을 위해 지역 학생을 뽑도록 권고된다. 교육부는 이 역시 10% 이상으로 유도할 계획이다.

법이 통과되면 수도권 대학은 2022학년도부터 저소득층·장애인을 10% 이상, 지역 학생을 10% 이상 뽑아 사회통합전형을 총 20% 이상 운영하게 될 전망이다.

또 고등교육법 개정안에는 퇴직하는 대학 입학사정관의 취업 제한 대상을 확대하는 내용도 담겼다.

기존에는 3년간 학원 취업만 금지했는데, 교습소 취업과 개인 과외까지 금지하기로 했다.

위반 시 벌칙 조항도 신설된다. 학원·교습소 등록을 말소하고 1년 이하 교습 정지 또는 1천만원 이하 벌금에 처하기로 했다. 이를 위해 학원의 설립·운영 및 과외 교습에 관한 법률(학원법)을 개정한다.

고등교육법 시행령 개정안에는 대학 입학 허가 취소 대상이 되는 부정행위의 종류를 구체화하는 내용이 담겼다.

대학 입시에 위조·변조하거나 거짓으로 작성된 자료를 제출할 경우, 대학별 고사에 다른 사람이 대리 응시한 경우, 그밖에 대학이 학칙으로 정한 경우 입학 허가를 취소하기로 했다.

교육부는 총 3개 법령 개정안을 이달 12일부터 입법예고한다. 고등교육법 시행령은 올해 6월 시행되며, 고등교육법과 학원법 개정안은 6월께 21대 국회에 제출될 예정이다.